UniWiki-Hipotesis a contrastar
Table of contents
- Preguntes possibles a respondre
- La nota del treball dels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
- El temps invertit pels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
- L'eficiència (nota respecte temps invertit) pels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
- La distribució de l'esforç és més equilibrat en el temps dels alumnes que han fet servir Wiki respecte els que no ho han fet servir?
- El número d'incidències informàtiques dels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
- La satisfacció en la metodologia emprada dels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
- El suport i la comunicació amb el professorat dels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
- Curs específic de formació
- Eficiència comparada de les eines
- Temps invertit per ítmes
- Factors a tenir en compte en les anàlisis (quantitatives i qualitatives)
- Calaix de sastre
Preguntes possibles a respondre
A veure, pluja d'idees per començar... Preguntes que podríem voler respondre, i el conseqüent disseny del contrast d'hipòtesis per mirar de falsar les H0:.La nota del treball dels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
- H0:
- H1:
- Selecció de la mostra: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
- Metodologia:
El temps invertit pels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
- H0:
- H1:
- Selecció de la mostra: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
- Metodologia:
L'eficiència (nota respecte temps invertit) pels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
- H0:
- H1:
- Selecció de la mostra: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
- Metodologia:
La distribució de l'esforç és més equilibrat en el temps dels alumnes que han fet servir Wiki respecte els que no ho han fet servir?
- H0:
- H1:
- Selecció de la mostra: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
- Metodologia:
El número d'incidències informàtiques dels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
- H0:
- H1:
- Selecció de la mostra: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
- Metodologia:
La satisfacció en la metodologia emprada dels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
- H0:
- H1:
- Selecció de la mostra: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
- Metodologia:
El suport i la comunicació amb el professorat dels alumnes que han fet servir Wiki és superior a la dels que no ho han fet servir?
- H0:
- H1:
- Selecció de la mostra: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
- Metodologia:
Curs específic de formació
Cal curs específic de formació per que els alumnes aprenguin a fer servir eines de treball col·laboratiu? En cas afirmatiu, amb 10-15h n'hi ha prou?
- H0:
- H1:
- Selecció de la mostra: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
- Metodologia:
Eficiència comparada de les eines
Com s'ordenen les eines emprades, de major a menor utilitat per facilitar el treball col·laboratiu dels alumnes? I dels professors?
- Eines:
- Wiki
- OOo + carpeta web
- M$ Word
- Fòrum-e
- Correu-e
- Missatgeria instantània (msn, ...)
- Cap en especial
- Selecció de la mostra: Assignatura, Professor(s) implicat(s)
- Caldria que fos(sin) alguna(es) de les que tenen molts alumnes, i molts grups... (veure UniWiki-Assignatures )
- Metodologia:
- Comparar entre els rendiments (millor relació nota/nombre d'hores invertides) de grups que se'ls ha permés i suggerit que facin servir el wiki , amb grups en que no se'ls ha permés que el fesin servir. Veig important no deixar que tots els alumnes puguin escollir de forma totalment lliure si fer-ho servir o no (introduiriem un biaix en la selecció de la població mostral).
- Comparar amb dades d'anys previs??? (massa esbiaixat, probablement)
- Influeix el nombre d'alumnes per grup de treball en els resultats anteriors?
Temps invertit per ítmes
Quin percentatge de temps invertit pels alumnes i professors ha estat dedicat a qüestions de simple formateig del document?
- Tenir en compte crítica a OOo vs. Docbook
https://listas.hispalinux.es/pipermail/docbook-ayuda/2003-May/000919.html
Quin percentatge de temps invertit pels alumnes i professors ha estat dedicat a fusionar canvis en el document comú?
Quin percentatge de temps invertit pels alumnes i professors ha estat dedicat a desplaçar-se físicament per col·laborar en persona en algun aspecte de la redacció/discussió, etc.?
Factors a tenir en compte en les anàlisis (quantitatives i qualitatives)
Les hipòtesis subjacents a aquestes darreres preguntes sobre aspectes quantitatius poden ser analitzades a través de tests de la T de Student de comparació de mitjanes, o bé via anoves.Els factors a analitzar podrien ser:
- Assignatura
- Feina remunerada a part de la carrera
- Mida del grup de treball
- Cicle (1r, 2n), o semestre (1r ... 8è)
- Formació prèvia sobre Wiki
- Formació prèvia informàtica general
- Durada del treball
- Dificultat per trobar-se presencialment els alumnes
![[toggle]](javascript:icntoggle('mod-Logos_col_laborenr20','module.png'); "[toggle]"){kind=small}
![[toggle]](javascript:icntoggle('mod-Traduccio_internostrumr30','module.png'); "[toggle]"){kind=small}
